Wortschatz aktiv aufbauen und benutzen
Kapitel 24 aus dem Road to B2 Trainingsbuch: Wortschatz aktiv aufbauen und benutzen.
Neue Wörter lernen, behalten und in eigenen Sätzen verwenden
Ziel dieses Kapitels
In diesem Kapitel lernst du, wie du deinen Wortschatz auf B2-Niveau aktiv aufbaust.
Viele Lernende kennen viele Wörter passiv. Das bedeutet:
Sie verstehen die Wörter beim Lesen oder Hören.
Aber beim Sprechen oder Schreiben können sie diese Wörter nicht schnell benutzen.
Für B2 reicht passiver Wortschatz nicht aus. Du brauchst aktiven Wortschatz.
Aktiver Wortschatz bedeutet:
Ich kann ein Wort nicht nur verstehen, sondern selbst richtig benutzen.
In diesem Kapitel lernst du:
- wie du neue Wörter richtig sammelst
- warum einzelne Wörter oft nicht genug sind
- wie du Wörter in Sätzen lernst
- wie du Wortfamilien erkennst
- wie du Verben mit Präpositionen lernst
- wie du Nomen-Verb-Verbindungen benutzt
- wie du deinen Wortschatz regelmäßig wiederholst
- wie du neue Wörter beim Schreiben und Sprechen aktiv machst
Wichtig ist:
Ein Wort gehört dir erst, wenn du es selbst benutzen kannst.
1. Passiver und aktiver Wortschatz
Es gibt zwei Arten von Wortschatz.
Passiver Wortschatz
Du verstehst ein Wort, wenn du es liest oder hörst.
Beispiel:
zuverlässig
Du liest:
Er ist ein zuverlässiger Mitarbeiter.
Du verstehst:
Er macht seine Arbeit gut und man kann sich auf ihn verlassen.
Aber vielleicht benutzt du das Wort selbst nie.
Aktiver Wortschatz
Du kannst das Wort selbst benutzen.
Beispiel:
Ich arbeite zuverlässig und erledige Aufgaben sorgfältig.
Oder:
Zu meinen Stärken gehören Zuverlässigkeit und Lernbereitschaft.
Das ist aktiver Wortschatz.
2. Warum aktiver Wortschatz für B2 wichtig ist
Auf B2 musst du nicht nur verstehen. Du musst selbst sprechen und schreiben.
Du brauchst aktiven Wortschatz für:
- Meinungstexte
- Diskussionen
- formelle E-Mails
- Vorstellungsgespräche
- Beschwerden
- Alltagssituationen
- berufliche Gespräche
- Prüfungsaufgaben
Wenn du nur einfache Wörter benutzt, klingt dein Deutsch oft wie B1.
B1
Ich finde das gut.
B2
Ich halte das für sinnvoll, weil es vielen Menschen im Alltag helfen kann.
Der Unterschied liegt nicht nur in der Grammatik, sondern auch im Wortschatz.
3. Einzelne Wörter sind oft nicht genug
Viele Lernende schreiben neue Wörter so auf:
Vorteil = advantage Nachteil = disadvantage wichtig = important
Das ist ein Anfang, aber nicht genug.
Besser ist:
ein Vorteil besteht darin, dass ... ein Nachteil ist, dass ... eine wichtige Rolle spielen
Warum?
Weil du in der Prüfung und im Alltag ganze Sätze brauchst.
Nicht ideal
Vorteil
Besser
Ein Vorteil von Homeoffice besteht darin, dass man Pendelzeit sparen kann.
Nicht ideal
Meinung
Besser
Meiner Meinung nach sollten öffentliche Verkehrsmittel günstiger werden.
4. Wörter immer mit Beispielsatz lernen
Ein Wort ohne Satz ist schwer zu benutzen.
Methode
Lerne jedes neue Wort mit:
- Artikel
- Plural
- Bedeutung
- Beispielsatz
- eigener Satz
Beispiel
| Wort | Info |
|---|---|
| die Herausforderung | die Herausforderungen |
| Bedeutung | schwierige Aufgabe |
| Beispielsatz | Eine neue Sprache zu lernen ist eine große Herausforderung. |
| eigener Satz | Für mich ist das Sprechen auf Deutsch eine Herausforderung. |
So bleibt das Wort besser im Kopf.
5. Nomen immer mit Artikel und Plural lernen
Im Deutschen ist der Artikel sehr wichtig.
Lerne nicht:
Aufgabe
Sondern:
die Aufgabe, die Aufgaben
Lerne nicht:
Problem
Sondern:
das Problem, die Probleme
Lerne nicht:
Termin
Sondern:
der Termin, die Termine
Beispiele
| Nomen | Plural | Beispielsatz |
|---|---|---|
| die Bewerbung | die Bewerbungen | Ich schreibe heute eine Bewerbung. |
| der Vorteil | die Vorteile | Ein Vorteil ist, dass man Zeit spart. |
| der Nachteil | die Nachteile | Ein Nachteil ist der fehlende Kontakt. |
| das Ziel | die Ziele | Mein Ziel ist das B2-Zertifikat. |
| die Lösung | die Lösungen | Wir müssen gemeinsam eine Lösung finden. |
6. Wortfamilien lernen
Viele Wörter gehören zusammen. Wenn du eine Wortfamilie lernst, wächst dein Wortschatz schneller.
Beispiel: lernen
| Wortart | Wort |
|---|---|
| Verb | lernen |
| Nomen | das Lernen |
| Nomen | der Lernende / die Lernende |
| Adjektiv | lernbereit |
| Nomen | die Lernbereitschaft |
| Nomen | die Lernmethode |
| Nomen | der Lernfortschritt |
Beispiele
Ich lerne jeden Tag Deutsch.
Das Lernen braucht Zeit und Geduld.
Ich bin lernbereit und offen für neue Aufgaben.
Meine Lernfortschritte motivieren mich.
7. Beispiel: Wortfamilie „arbeiten“
| Wortart | Wort |
|---|---|
| Verb | arbeiten |
| Nomen | die Arbeit |
| Nomen | der Arbeitsplatz |
| Nomen | die Arbeitszeit |
| Nomen | der Arbeitgeber |
| Nomen | der Arbeitnehmer |
| Adjektiv | arbeitslos |
| Nomen | die Arbeitslosigkeit |
Sätze
Ich arbeite seit mehreren Jahren im Bürobereich.
Flexible Arbeitszeiten sind für viele Menschen wichtig.
Ein guter Arbeitsplatz sollte sicher und respektvoll sein.
Arbeitnehmer wünschen sich oft mehr Flexibilität.
8. Beispiel: Wortfamilie „entscheiden“
| Wortart | Wort |
|---|---|
| Verb | entscheiden |
| reflexiv | sich entscheiden für |
| Nomen | die Entscheidung |
| Adjektiv | entscheidend |
| Nomen | die Entscheidungsfreiheit |
Sätze
Viele Menschen entscheiden sich für Online-Lernen.
Diese Entscheidung hängt von der persönlichen Situation ab.
Entscheidend ist, dass man regelmäßig übt.
Entscheidungsfreiheit spielt im Berufsleben eine wichtige Rolle.
9. Verben mit Präpositionen aktiv lernen
Viele deutsche Verben haben feste Präpositionen.
Diese Verbindungen musst du als Einheit lernen.
Nicht nur:
warten
Sondern:
warten auf + Akkusativ
Beispiele
| Verb | Präposition | Beispielsatz |
|---|---|---|
| warten | auf + Akkusativ | Ich warte auf den Bus. |
| sich interessieren | für + Akkusativ | Ich interessiere mich für Politik. |
| teilnehmen | an + Dativ | Ich nehme an einem Deutschkurs teil. |
| sich beschäftigen | mit + Dativ | Ich beschäftige mich mit Grammatik. |
| sich bewerben | um + Akkusativ | Ich bewerbe mich um eine Stelle. |
| abhängen | von + Dativ | Der Erfolg hängt von der Übung ab. |
| reagieren | auf + Akkusativ | Ich reagiere ruhig auf Kritik. |
| verfügen | über + Akkusativ | Ich verfüge über gute Deutschkenntnisse. |
10. Typische Fehler mit Präpositionen
Fehler 1
Falsch:
Ich warte für den Bus.
Richtig:
Ich warte auf den Bus.
Fehler 2
Falsch:
Ich interessiere mich über Deutsch.
Richtig:
Ich interessiere mich für Deutsch.
Fehler 3
Falsch:
Ich nehme an einen Kurs teil.
Richtig:
Ich nehme an einem Kurs teil.
Fehler 4
Falsch:
Ich bewerbe mich für die Stelle.
Besser für formelle Standardsprache:
Ich bewerbe mich um die Stelle.
Fehler 5
Falsch:
Der Erfolg hängt von die Übung ab.
Richtig:
Der Erfolg hängt von der Übung ab.
11. Nomen-Verb-Verbindungen
Auf B2 solltest du wichtige feste Verbindungen kennen.
Man sagt oft nicht:
eine Entscheidung machen
Sondern:
eine Entscheidung treffen
Wichtige Nomen-Verb-Verbindungen
| Verbindung | Beispielsatz |
|---|---|
| eine Entscheidung treffen | Ich muss eine wichtige Entscheidung treffen. |
| eine Frage stellen | Darf ich eine Frage stellen? |
| eine Lösung finden | Wir müssen eine Lösung finden. |
| eine Rolle spielen | Deutsch spielt im Alltag eine wichtige Rolle. |
| Verantwortung übernehmen | Ich möchte mehr Verantwortung übernehmen. |
| Kritik üben an + Dativ | Viele Menschen üben Kritik an hohen Preisen. |
| einen Termin vereinbaren | Ich möchte einen Termin vereinbaren. |
| eine E-Mail schreiben | Ich schreibe eine formelle E-Mail. |
| einen Antrag stellen | Ich muss einen Antrag stellen. |
| Rücksicht nehmen auf + Akkusativ | Man sollte Rücksicht auf andere nehmen. |
12. B1 zu B2 mit Nomen-Verb-Verbindungen
Beispiel 1
B1
Ich mache eine Entscheidung.
B2
Ich treffe eine Entscheidung.
Beispiel 2
B1
Ich mache eine Frage.
B2
Ich stelle eine Frage.
Beispiel 3
B1
Wir brauchen eine Lösung.
B2
Wir müssen gemeinsam eine Lösung finden.
Beispiel 4
B1
Ich will mehr machen.
B2
Ich möchte mehr Verantwortung übernehmen.
Beispiel 5
B1
Deutsch ist wichtig.
B2
Deutsch spielt im Alltag und im Beruf eine wichtige Rolle.
13. Adjektive aktiv lernen
Adjektive helfen dir, genauer zu sprechen.
Einfache Adjektive
gut schlecht wichtig schwer einfach
Auf B2 brauchst du mehr Auswahl.
B2-Adjektive
| Adjektiv | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| sinnvoll | logisch / nützlich | Ich halte Online-Lernen für sinnvoll. |
| hilfreich | nützlich | Der Kurs ist sehr hilfreich. |
| notwendig | nötig | Klare Regeln sind notwendig. |
| problematisch | schwierig / kritisch | Zu viel Bildschirmzeit ist problematisch. |
| zuverlässig | pünktlich / sicher | Öffentliche Verkehrsmittel sollten zuverlässig sein. |
| flexibel | anpassbar | Flexible Arbeitszeiten sind für viele Menschen wichtig. |
| verantwortlich | mit Verantwortung | Eltern sind für ihre Kinder verantwortlich. |
| beruflich | mit Arbeit verbunden | Ich möchte mich beruflich weiterentwickeln. |
| persönlich | privat / individuell | Persönlicher Kontakt ist wichtig. |
| praktisch | nützlich im Alltag | Online-Termine sind praktisch. |
14. Adjektive mit typischen Nomen lernen
Lerne Adjektive nicht allein, sondern mit passenden Nomen.
Beispiele
| Adjektiv + Nomen | Beispielsatz |
|---|---|
| eine wichtige Rolle | Deutsch spielt eine wichtige Rolle. |
| eine sinnvolle Lösung | Eine Mischung aus Büro und Homeoffice ist eine sinnvolle Lösung. |
| ein großes Problem | Hohe Mieten sind ein großes Problem. |
| eine schwierige Situation | Das war eine schwierige Situation. |
| eine klare Regel | Kinder brauchen klare Regeln. |
| eine gute Möglichkeit | Online-Lernen ist eine gute Möglichkeit. |
| eine berufliche Erfahrung | Ich habe berufliche Erfahrung im Kundenservice. |
| ein persönliches Gespräch | Ich freue mich auf ein persönliches Gespräch. |
15. Synonyme lernen
Synonyme helfen dir, Wiederholungen zu vermeiden.
Beispiele
| Einfach | Besser / Alternative |
|---|---|
| gut | sinnvoll, hilfreich, nützlich, positiv |
| schlecht | problematisch, schwierig, kritisch, negativ |
| wichtig | bedeutend, notwendig, zentral |
| sagen | erklären, betonen, mitteilen |
| bekommen | erhalten |
| machen | durchführen, erledigen, übernehmen |
| helfen | unterstützen |
| fragen | sich erkundigen, nachfragen |
| anfangen | beginnen |
| fertig machen | erledigen, abschließen |
Beispiel
Nicht:
Homeoffice ist gut. Es ist gut, weil man Zeit spart.
Besser:
Homeoffice ist sinnvoll. Ein großer Vorteil ist, dass man Pendelzeit spart.
16. Gegenteile lernen
Wenn du ein Wort lernst, lerne auch das Gegenteil.
Beispiele
| Wort | Gegenteil |
|---|---|
| Vorteil | Nachteil |
| flexibel | unflexibel |
| zuverlässig | unzuverlässig |
| höflich | unhöflich |
| klar | unklar |
| möglich | unmöglich |
| zufrieden | unzufrieden |
| sicher | unsicher |
| einfach | schwierig |
| billig / günstig | teuer |
Sätze
Ein Vorteil von Homeoffice ist die Flexibilität.
Ein Nachteil ist der fehlende Kontakt.
Öffentliche Verkehrsmittel sollten zuverlässig sein.
Wenn Busse oft zu spät kommen, sind sie unzuverlässig.
17. Redemittel als Wortschatz lernen
Redemittel sind feste Satzanfänge oder Satzbausteine.
Sie sind sehr wichtig für B2.
Meinung
Ich bin der Meinung, dass ...
Aus meiner Sicht ...
Ich halte es für wichtig, dass ...
Grund
Ein wichtiger Grund ist, dass ...
Das liegt daran, dass ...
Dafür spricht, dass ...
Gegensatz
Andererseits ...
Allerdings ...
Trotzdem sollte man beachten, dass ...
Schluss
Zusammenfassend kann man sagen, dass ...
Insgesamt bin ich der Meinung, dass ...
Aus diesen Gründen halte ich ... für sinnvoll.
Diese Redemittel solltest du nicht nur lesen. Du solltest sie regelmäßig in eigenen Sätzen benutzen.
18. Wortschatz nach Themen ordnen
Es ist leichter, Wörter nach Themen zu lernen.
Thema: Arbeit
| Wort / Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| die Berufserfahrung | Ich bringe Berufserfahrung im Bürobereich mit. |
| die Weiterbildung | Weiterbildung ist im Berufsleben sehr wichtig. |
| die Arbeitszeit | Flexible Arbeitszeiten helfen vielen Familien. |
| der Arbeitgeber | Arbeitgeber sollten klare Regeln festlegen. |
| die Bewerbung | Ich habe meine Bewerbung abgeschickt. |
| das Vorstellungsgespräch | Ich bereite mich auf das Vorstellungsgespräch vor. |
Thema: Bildung
| Wort / Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| der Unterricht | Der Unterricht findet zweimal pro Woche statt. |
| die Prüfung | Ich bereite mich auf die B2-Prüfung vor. |
| die Lernmethode | Diese Lernmethode hilft mir sehr. |
| der Fortschritt | Ich mache langsam Fortschritte. |
| die Aufgabe | Ich erledige jeden Tag eine Schreibaufgabe. |
| die Wiederholung | Wiederholung ist beim Lernen sehr wichtig. |
Thema: Gesundheit
| Wort / Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| die Gesundheit | Sport ist gut für die Gesundheit. |
| die Ernährung | Eine gesunde Ernährung ist wichtig. |
| die Bewegung | Bewegung hilft gegen Stress. |
| der Termin | Ich habe einen Termin beim Arzt. |
| die Beschwerden | Ich habe seit einigen Tagen Beschwerden. |
| die Untersuchung | Die Untersuchung dauert ungefähr 20 Minuten. |
Thema: Gesellschaft
| Wort / Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| die Umwelt | Öffentliche Verkehrsmittel sind besser für die Umwelt. |
| der Verkehr | In großen Städten gibt es oft viel Verkehr. |
| die Integration | Sprache spielt bei der Integration eine wichtige Rolle. |
| das Ehrenamt | Ein Ehrenamt kann Menschen verbinden. |
| die Verantwortung | Jeder Mensch trägt Verantwortung für die Umwelt. |
| die Entwicklung | Diese Entwicklung hat Vorteile und Nachteile. |
19. Wortschatz aus Texten sammeln
Wenn du einen Text liest, markiere nicht zu viele Wörter.
Wähle nur wichtige Wörter.
Gute Auswahl
- Wörter, die oft vorkommen
- Wörter, die du selbst benutzen möchtest
- Redemittel
- Verben mit Präpositionen
- Nomen-Verb-Verbindungen
- typische B2-Ausdrücke
Nicht ideal
Du markierst 30 Wörter und lernst am Ende keins richtig.
Besser
Du wählst 5 bis 8 Ausdrücke und benutzt sie aktiv.
20. Die 5-Satz-Methode
Diese Methode macht passiven Wortschatz aktiv.
Schritt 1
Wähle ein neues Wort.
Beispiel:
zuverlässig
Schritt 2
Schreibe 5 eigene Sätze.
- Ich arbeite zuverlässig.
- Zuverlässigkeit ist im Beruf sehr wichtig.
- Öffentliche Verkehrsmittel sollten zuverlässig sein.
- Mein Kollege ist sehr zuverlässig.
- Wenn Busse oft ausfallen, sind sie nicht zuverlässig.
Nach 5 Sätzen kannst du das Wort viel besser benutzen.
21. Die 3-Tage-Wiederholung
Ein Wort bleibt nicht automatisch im Kopf.
Du musst es wiederholen.
Methode
Tag 1
Neues Wort lernen und 3 Sätze schreiben.
Tag 2
Wort wiederholen und laut sprechen.
Tag 3
Wort in einem kurzen Text benutzen.
Beispiel
Wort:
die Herausforderung
Tag 1:
Deutsch zu sprechen ist für mich eine Herausforderung.
Tag 2:
Eine neue Arbeit kann eine große Herausforderung sein.
Tag 3:
Für viele Menschen ist es eine Herausforderung, Beruf, Familie und Lernen zu verbinden.
22. Die persönliche Wortschatzliste
Eine gute Wortschatzliste hat nicht nur Übersetzungen.
Gute Tabelle
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel | Eigener Satz | Wiederholung |
|---|---|---|---|---|
| sich bewerben um | eine Bewerbung schreiben für | Ich bewerbe mich um die Stelle. | Ich bewerbe mich um eine Stelle im Büro. | Mo / Mi / Sa |
| zuverlässig | man kann sich darauf verlassen | Er ist zuverlässig. | Ich arbeite zuverlässig. | Di / Do / So |
| eine Rolle spielen | wichtig sein | Deutsch spielt eine wichtige Rolle. | Erfahrung spielt im Beruf eine wichtige Rolle. | Mi / Fr |
Diese Liste hilft dir, Wörter aktiv zu benutzen.
23. Wortschatz laut sprechen
Viele Lernende schreiben Wörter, aber sprechen sie nie aus.
Für B2 ist das nicht genug.
Du solltest neue Wörter laut sprechen.
Methode
- Lies das Wort laut.
- Lies den Beispielsatz laut.
- Sprich deinen eigenen Satz laut.
- Wiederhole den Satz ohne auf das Papier zu schauen.
- Nutze das Wort in einer kurzen Antwort.
Beispiel
Ausdruck:
Verantwortung übernehmen
Satz:
Ich möchte mehr Verantwortung übernehmen.
Kurze Antwort:
In meiner nächsten Stelle möchte ich mehr Verantwortung übernehmen, weil ich mich beruflich weiterentwickeln möchte.
24. Wortschatz beim Schreiben aktiv benutzen
Wenn du neue Wörter lernst, plane sie vor dem Schreiben ein.
Beispiel
Thema:
Homeoffice
Neue Ausdrücke:
- Pendelzeit sparen
- flexibel arbeiten
- direkter Kontakt
- klare Regeln
- Vorteile überwiegen
Dann schreibst du einen Text und benutzt diese Ausdrücke.
Beispieltext
Homeoffice bietet den Vorteil, dass man Pendelzeit sparen und flexibler arbeiten kann. Andererseits fehlt manchmal der direkte Kontakt zu Kolleginnen und Kollegen. Deshalb sind klare Regeln wichtig. Aus meiner Sicht überwiegen die Vorteile, wenn die Kommunikation gut organisiert ist.
So wird Wortschatz aktiv.
25. Wortschatz beim Sprechen aktiv benutzen
Auch beim Sprechen solltest du dir vorher 5 Wörter auswählen.
Thema
Online-Lernen
Wörter:
- flexibel
- Lernmaterialien
- wiederholen
- Disziplin
- direkter Austausch
Kurze Antwort
Online-Lernen ist flexibel, weil man von zu Hause lernen kann. Außerdem kann man viele Lernmaterialien wiederholen. Andererseits braucht man viel Disziplin, und der direkte Austausch mit anderen Lernenden fehlt manchmal.
Das ist eine gute B2-Antwort.
26. Wortschatz nicht nur übersetzen
Übersetzungen können helfen, aber sie reichen nicht.
Nicht genug
zuverlässig = reliable
Besser
zuverlässig Bedeutung: Man kann sich auf eine Person verlassen. Satz: Ich arbeite zuverlässig und erledige Aufgaben pünktlich.
Warum?
Weil du im Gespräch keine Übersetzung brauchst, sondern einen deutschen Satz.
27. Typische B2-Ausdrücke für Alltag und Beruf
Alltag
| Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| einen Termin vereinbaren | Ich möchte einen Termin vereinbaren. |
| einen Termin verschieben | Leider muss ich den Termin verschieben. |
| eine Rückmeldung erhalten | Ich habe noch keine Rückmeldung erhalten. |
| Unterlagen einreichen | Ich muss die Unterlagen bis Freitag einreichen. |
| eine Bestätigung bekommen | Ich bitte um eine schriftliche Bestätigung. |
| sich erkundigen nach | Ich möchte mich nach den Öffnungszeiten erkundigen. |
Beruf
| Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| Berufserfahrung mitbringen | Ich bringe Berufserfahrung im Kundenservice mit. |
| für etwas zuständig sein | Ich war für die Terminplanung zuständig. |
| Aufgaben übernehmen | Ich übernehme gern neue Aufgaben. |
| sich einarbeiten in | Ich kann mich schnell in neue Programme einarbeiten. |
| zuverlässig arbeiten | Ich arbeite zuverlässig und sorgfältig. |
| Prioritäten setzen | Bei Stress setze ich Prioritäten. |
Diskussion
| Ausdruck | Beispielsatz |
|---|---|
| eine Meinung äußern | Ich möchte meine Meinung äußern. |
| ein Argument nennen | Ein wichtiges Argument ist die Flexibilität. |
| Vorteile und Nachteile abwägen | Man sollte Vorteile und Nachteile abwägen. |
| etwas kritisch sehen | Ich sehe soziale Medien kritisch. |
| etwas berücksichtigen | Man sollte auch die Kosten berücksichtigen. |
| die Vorteile überwiegen | Aus meiner Sicht überwiegen die Vorteile. |
28. Häufige Fehler beim Wortschatzlernen
Fehler 1: Zu viele Wörter auf einmal
Du lernst 50 Wörter an einem Tag und vergisst fast alle.
Besser:
5 bis 10 wichtige Ausdrücke pro Tag aktiv lernen.
Fehler 2: Nur einzelne Wörter lernen
Nicht nur:
Bewerbung
Besser:
eine Bewerbung schreiben sich um eine Stelle bewerben Bewerbungsunterlagen einreichen
Fehler 3: Wörter nicht wiederholen
Ein Wort einmal lesen reicht nicht.
Besser:
am nächsten Tag wiederholen nach drei Tagen wiederholen nach einer Woche wiederholen
Fehler 4: Wörter nie benutzen
Wenn du ein Wort nie schreibst oder sprichst, bleibt es passiv.
Besser:
jeden neuen Ausdruck in mindestens drei eigenen Sätzen benutzen
Fehler 5: Zu schwere Wörter lernen
Manche Wörter sind interessant, aber für B2 nicht sehr nützlich.
Besser:
zuerst Wörter lernen, die du im Alltag, im Beruf und in der Prüfung wirklich brauchst.
29. B1 zu B2 verbessern: Wortschatz
Beispiel 1
B1
Ich brauche Antwort.
B2
Ich freue mich auf Ihre Rückmeldung.
Beispiel 2
B1
Ich will Arbeit finden.
B2
Ich möchte mich beruflich weiterentwickeln und eine passende Stelle finden.
Beispiel 3
B1
Das ist schwer.
B2
Das ist eine große Herausforderung.
Beispiel 4
B1
Das ist gut für mich.
B2
Das bietet mir eine gute Möglichkeit, meine Kenntnisse zu verbessern.
Beispiel 5
B1
Ich lerne viel.
B2
Ich mache Fortschritte, weil ich regelmäßig übe und meine Fehler analysiere.
30. Übung: Nomen mit Artikel
Ergänze den Artikel.
Aufgabe 1
___ Vorteil
Aufgabe 2
___ Nachteil
Aufgabe 3
___ Bewerbung
Aufgabe 4
___ Problem
Aufgabe 5
___ Rückmeldung
Aufgabe 6
___ Termin
Aufgabe 7
___ Lösung
Aufgabe 8
___ Ziel
Lösungen
- der Vorteil
- der Nachteil
- die Bewerbung
- das Problem
- die Rückmeldung
- der Termin
- die Lösung
- das Ziel
31. Übung: Passende Präposition
Setze die richtige Präposition ein.
Aufgabe 1
Ich interessiere mich ___ einen B2-Kurs.
Aufgabe 2
Ich warte ___ Ihre Rückmeldung.
Aufgabe 3
Ich nehme ___ einem Deutschkurs teil.
Aufgabe 4
Der Erfolg hängt ___ regelmäßiger Übung ab.
Aufgabe 5
Ich bewerbe mich ___ die Stelle.
Aufgabe 6
Ich verfüge ___ gute Deutschkenntnisse.
Lösungen
- für
- auf
- an
- von
- um
- über
32. Übung: Nomen-Verb-Verbindungen
Wähle das passende Verb.
Verben:
treffen – stellen – finden – übernehmen – vereinbaren – spielen
Aufgabe 1
eine Entscheidung **__**
Aufgabe 2
eine Frage **__**
Aufgabe 3
eine Lösung **__**
Aufgabe 4
Verantwortung **__**
Aufgabe 5
einen Termin **__**
Aufgabe 6
eine Rolle **__**
Lösungen
- treffen
- stellen
- finden
- übernehmen
- vereinbaren
- spielen
33. Übung: Synonyme
Ordne die Wörter zu.
- hilfreich
- problematisch
- beginnen
- erhalten
- notwendig
- unterstützen
a) bekommen b) anfangen c) nützlich d) helfen e) schwierig / kritisch f) nötig
Lösungen
- c) nützlich
- e) schwierig / kritisch
- b) anfangen
- a) bekommen
- f) nötig
- d) helfen
34. Übung: Eigene Sätze schreiben
Schreibe eigene Sätze mit diesen Ausdrücken:
- eine wichtige Rolle spielen
- eine Entscheidung treffen
- sich beruflich weiterentwickeln
- eine Rückmeldung erhalten
- eine Lösung finden
- Verantwortung übernehmen
- sich interessieren für
- die Vorteile überwiegen
Beispiel
Deutsch spielt im Alltag und im Beruf eine wichtige Rolle.
35. Übung: Wortschatz in einen Text einbauen
Schreibe einen kurzen Text mit 100 bis 130 Wörtern.
Thema:
Warum ist Deutschlernen wichtig?
Benutze mindestens fünf dieser Ausdrücke:
- eine wichtige Rolle spielen
- sich beruflich weiterentwickeln
- Fortschritte machen
- regelmäßig üben
- eine Herausforderung sein
- eine gute Möglichkeit bieten
- sich sicherer fühlen
- Verantwortung übernehmen
36. Musterlösung
Deutsch spielt in meinem Alltag und im Beruf eine wichtige Rolle. Wenn ich besser Deutsch spreche, fühle ich mich sicherer bei Terminen, Gesprächen und E-Mails. Außerdem möchte ich mich beruflich weiterentwickeln, deshalb ist ein gutes Sprachniveau für mich sehr wichtig.
Natürlich ist Deutschlernen manchmal eine große Herausforderung, besonders wegen der Artikel, Präpositionen und langen Sätze. Trotzdem mache ich Fortschritte, wenn ich regelmäßig übe und neue Wörter in eigenen Sätzen benutze. Ein B2-Kurs bietet mir eine gute Möglichkeit, strukturierter zu lernen. Außerdem möchte ich mehr Verantwortung für meinen Lernprozess übernehmen.
37. Tagesaufgabe
Aufgabe A: Neue Wörter sammeln
Wähle heute 8 neue Ausdrücke aus einem Text, Video oder Kapitel.
Schreibe sie in diese Tabelle:
| Ausdruck | Bedeutung | Beispielsatz | Eigener Satz |
|---|---|---|---|
| ... | ... | ... | ... |
Aufgabe B: 5-Satz-Methode
Wähle 2 Ausdrücke aus deiner Liste.
Schreibe zu jedem Ausdruck 5 eigene Sätze.
Beispiel:
eine Herausforderung sein
- Deutsch zu sprechen ist für mich eine Herausforderung.
- Eine neue Arbeit kann eine Herausforderung sein.
- Für viele Eltern ist es eine Herausforderung, Familie und Beruf zu verbinden.
- Die B2-Prüfung ist schwierig, aber keine unmögliche Herausforderung.
- Ich möchte diese Herausforderung Schritt für Schritt schaffen.
Aufgabe C: Sprechen
Sprich 2 Minuten über diese Frage:
Welche Wörter oder Ausdrücke brauche ich im Alltag besonders oft?
Nutze diese Struktur:
- Im Alltag brauche ich oft Wörter zum Thema ...
- Besonders wichtig sind für mich ...
- Ein Ausdruck, den ich oft benutze, ist ...
- Ich möchte diese Wörter aktiv lernen, indem ...
- Dadurch werde ich sicherer beim Sprechen.
38. Mini-Test
Aufgabe 1
Was bedeutet aktiver Wortschatz?
a) Wörter, die ich nur verstehe b) Wörter, die ich selbst benutzen kann c) Wörter, die ich einmal gelesen habe
Lösung:
b)
Aufgabe 2
Wie sollte man ein Nomen lernen?
a) ohne Artikel b) mit Artikel und Plural c) nur mit Übersetzung
Lösung:
b)
Aufgabe 3
Welche Verbindung ist richtig?
a) eine Entscheidung machen b) eine Entscheidung treffen c) eine Entscheidung tun
Lösung:
b)
Aufgabe 4
Welche Präposition ist richtig?
Ich warte ___ den Bus.
a) für b) auf c) mit
Lösung:
b)
Aufgabe 5
Was hilft, neue Wörter aktiv zu machen?
a) nur einmal lesen b) in eigenen Sätzen benutzen c) sofort 100 Wörter lernen
Lösung:
b)
Zusammenfassung
In diesem Kapitel hast du gelernt:
- was passiver und aktiver Wortschatz bedeutet
- warum aktiver Wortschatz für B2 wichtig ist
- warum einzelne Wörter oft nicht genug sind
- warum du Wörter mit Beispielsätzen lernen solltest
- wie du Nomen mit Artikel und Plural lernst
- wie du Wortfamilien nutzt
- wie du Verben mit Präpositionen lernst
- wie du Nomen-Verb-Verbindungen benutzt
- wie du Synonyme und Gegenteile lernst
- wie du Wortschatz nach Themen ordnest
- wie du neue Wörter wiederholst
- wie du Wörter beim Schreiben und Sprechen aktiv benutzt
Merke dir:
Ein Wort gehört dir erst, wenn du es selbst benutzen kannst.
Nicht nur:
Vorteil = advantage
Besser:
Ein Vorteil von Homeoffice besteht darin, dass man Pendelzeit sparen kann.
So wird aus passivem Wissen aktiver B2-Wortschatz.
Road to B2 Deutsch
Kapitel-24-Check: Wortschatz aktiv aufbauen und benutzen
Beantworte drei kurze Fragen, bevor du zum nächsten Kapitel gehst.
1. Was ist die wichtigste Idee in „Wortschatz aktiv aufbauen und benutzen“?
2. Welche Übung passt am besten zu diesem Kapitel?
3. Was solltest du bei diesem Thema vermeiden?